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<正> 当前,中等职业学校教师工作量无统一标准,确定方法学校之间也各有不同,尚在摸索中。合理确定教师工作量是调动教师积极性、充分发挥教师作用的措施之一。教师的工作量应计因素很多,是一项很复杂的工作。例如:教师的职务职称级别、任课性质、作业量多少、班级人数都应是考虑的因素;教师兼做的其他工作如教研组长、班主