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语言是人类进行交流,建立联系的重要方式.我国属于多民族国家,除了汉语之外,各少数民族还有各自的民族语言.为了促进各地区之间的经济、文化交流,增强中华民族的凝聚力,国家大力开展推广普通话活动,而少数民族地区也将汉语文列为重要课程.受少数民族地区语言环境的影响,少数民族学生学习汉语存在较大难度.为了提高少数民族地区学生的汉语学习效果,本文就如何提高民族地区汉语文教学能力和水平进行探讨.