【摘 要】
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美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。在小学阶段的学生，特别是高段学生，要在美术学习中获取更
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美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。在小学阶段的学生，特别是高段学生，要在美术学习中获取更多的的视觉、触觉和其他感官的经验，以及运用已有的美术知识储备面对美术作品和美术家，但是学生的感受和经验敢说、会说吗？以下是笔者在教育教学当中的一点体会和思考。
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