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如何培养学生的理性思维？这一问题的引发源于前阶段教学“一个数除以分数”一课。这节课，让学生学会“除以一个数等于乘这个数的倒数”的计算并不难，但关键是如何知道“为什么可以乘倒数”的来龙去脉却存在思维障碍。
理性思维,数学的内在美
【摘 要】
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如何培养学生的理性思维？这一问题的引发源于前阶段教学“一个数除以分数”一课。这节课，让学生学会“除以一个数等于乘这个数的倒数”的计算并不难，但关键是如何知道“为什么可
【机 构】
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浙江慈溪市徐福小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年3期
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