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如何改善农村小学低年级数学问题意识现状
如何改善农村小学低年级数学问题意识现状
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwertyuiopgfdsah
【摘 要】
:
一、研究培养问题意识的目标1.以学生发展为本,引导学生在学习活动中敢问、善问、乐问.增强学生学好数学的信心,实现不同的学生在数学上得到不同的发展.2.探索在小学数学教学
【作 者】
:
宋素丽
【机 构】
:
泛区南坡明德小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2016年30期
【关键词】
:
数学问题意识
农村小学教师
小学低年级
以学生发展为本
现状
小学数学教学
低年级小学生
学习活动
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一、研究培养问题意识的目标1.以学生发展为本,引导学生在学习活动中敢问、善问、乐问.增强学生学好数学的信心,实现不同的学生在数学上得到不同的发展.2.探索在小学数学教学中,构建农村低年级小学生问题意识的教学模式.3.通过本课题的实验,提高农村小学教师的教学能力和科研能力.
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