【摘 要】
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高校工程认知博物馆为开展工程教育的提供了平台,有助于凸显高校工程文化、丰富教育教学内涵、提升大学生的工程实践能力,对培养创新型工程科技人才具有积极的作用。本文以合
【机 构】
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合肥工业大学机械与汽车工程学院; 合肥工业大学材料科学与工程学院; 合肥工业大学党委宣传部; 合肥工业大学工业培训中心;
【基金项目】
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2013年教育部人文社会科学研究专项任务项目(13JDSZ2049);2010年安徽省高校省级教学研究项目(20100072);2010年安徽省高校省级教学研究项目(20100089);2013年度安徽省高校人文社科研究项目(SK2013A152)
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高校工程认知博物馆为开展工程教育的提供了平台,有助于凸显高校工程文化、丰富教育教学内涵、提升大学生的工程实践能力,对培养创新型工程科技人才具有积极的作用。本文以合肥工业大学工程认知博物馆为例,在建设内容上重点就一期工程中序厅、电气工程厅、材料工程厅、汽车工程厅、机械工程厅、电子信息厅和生物标本厅7个展厅进行了介绍,在运行模式上从开放时间、经费保障、展品来源、教育方式和管理机制5个方面做了论述,在工作成效上从教育效果、参观人数和社会评价等方面作了说明。最后,从理念、目标、内容、和机制对加强工程认知博物馆建设提出了建议。
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