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在初中数学教学过程中,很多学生都觉得“空间与图形”这门课程非常难学,主要是在由数字往图形转变的过程中,很多学生都难以理解“空间与图像”中较为抽象的概念,导致其在解题过程中,不能结合题意选择有效的解题途径,或者解题过程中思路不够清晰.因此,研究分析初中数学空间与图形的教与学具有重要的现实意义.
浅谈初中数学空间与图形的教与学研究
【摘 要】
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在初中数学教学过程中,很多学生都觉得“空间与图形”这门课程非常难学,主要是在由数字往图形转变的过程中,很多学生都难以理解“空间与图像”中较为抽象的概念,导致其在解题
【机 构】
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甘肃省临夏市第二中学 甘肃 临夏 731100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年19期
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