【摘 要】
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分组教学与合作学习是提升教学效果的有效途径之一,以《物流系统规划与设计》 课程为例进行分组教学模式的设计与实践.首先通过对分组目标的梳理,提出了一种基于目标规划法的分组策略,建立了分组优化的目标规划模型,并设计了求解模型的粒子群算法.其次,设计了基于分组教学模式的教学形式及相应的全过程评价考核体系.最后,通过在某高校2018级物流工程专业的应用实践验证了该分组教学模式的可行性与有效性.结果表明,提出的分组教学模式有效地促进了学生间的交流、 讨论与协作,取得了较好的学习效果.
【机 构】
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福建农林大学 交通与土木工程学院,福建 福州 350002
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分组教学与合作学习是提升教学效果的有效途径之一,以《物流系统规划与设计》 课程为例进行分组教学模式的设计与实践.首先通过对分组目标的梳理,提出了一种基于目标规划法的分组策略,建立了分组优化的目标规划模型,并设计了求解模型的粒子群算法.其次,设计了基于分组教学模式的教学形式及相应的全过程评价考核体系.最后,通过在某高校2018级物流工程专业的应用实践验证了该分组教学模式的可行性与有效性.结果表明,提出的分组教学模式有效地促进了学生间的交流、 讨论与协作,取得了较好的学习效果.
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