“三十六计”在初中物理课堂教学中的应用

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开展学生自主学习的课堂教学模式过程中,常会遇到很多问题,阻碍了该种教学模式的普遍性、经常性和长久性。在开展自主学习的过程中出现的一些问题可以相应地采取无中生有、请君入瓮、以逸待劳、将计就计等计策给予解决。 In carrying out the classroom teaching mode of students’ autonomous learning, they often encounter many problems, hindering the universality, regularity and long-term nature of the teaching mode. Some problems that have arisen during the process of autonomous learning can be taken absent-mindedly. Please enlist in the urn, wait for labor, and make decisions on how to plan.
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