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根据评价研究思维图正中间是“评价标准”，这是核心，是根据“课程标准”研制的学生“阅读能力”应该达到的标准，是“教师教学”和“学生学习”应该依据的纲，也是在教师教的帮助下学生学习要求达成的阅读能力目标。教师教学目标的确定，应该以“评价标准”为依据，教师教学方法的确定，应该以能更好帮助学生学习最终达成这一“标准”为目标；学生学习目标的确定以及方法的选择，也必然以此“标准”为标准。