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在关于中小学生综合实践活动的开展方面,《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出了要从实际生活层面出发,在真实生活中发现问题,并将其作为活动的主题引导学生参与探究。应打造结合学校、家庭、社会的三维网综合实践活动,让学生从教师走到社会、家庭,通过调查、实践,从而掌握基本的社会实践技能与掌握相关知识,从而促进学生的实践能力、独立自主能力以及合作探究意识。