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以山西师大临汾学院的英语听力课堂教学为例，从学生来源、学生层次、教材选用、课时安排、教学手段等角度出发，认真分析了目前师范类高职高专院校英语听力课堂教学存在的一些问题和不足，并提出了一系列具有针对性和可操作性的改革建议，以供参考。
高职高专院校英语专业听力课堂教学改革刍议
【摘 要】
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以山西师大临汾学院的英语听力课堂教学为例，从学生来源、学生层次、教材选用、课时安排、教学手段等角度出发，认真分析了目前师范类高职高专院校英语听力课堂教学存在的一些问
【机 构】
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山西师大临汾学院外语系
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2015年3期
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