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在艺术教育中融入德育,既是“立德树人”和德智体美劳“五育”并举的要求,也是中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等相关文件的要求,还是社会各界的共识和呼声。书法教育,历来与德育有着非常紧密的联系,在中小学书法教育中融入德育具有很强的可操作性。但融合什么?怎样融合?这些问题还需要专家、教研员和一线教师继续深入思考和研究,探索出科学的、切实可行的方法和路径。本期专题刊发了耿国华、刘爽两位老师的文章,从不同的角度探讨了中小学书法教育与德育融合的思路,并刊发了金寿天和张