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随着社会对外语人才的需求呈现多元化、专业化的趋势，外语的应用性特征显得越来越明显，高校大学英语教学必须从通用英语（EGP）向专门用途英语（ESP）转型才能适应人才发展需求。教学向ESP方向靠拢并转型已经成为大学英语改革的必然。本文简要介绍了 ESP理论及大学英语的困境，从实际需求出发兼顾不同类型、不同层次的高校生源和办学条件上的差异性，建构基于内容的模块化大学 ESP课程体系和模式，使大学英语课程持续、健康发展以满足教育国际化需求。