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随着高等职业教育教学改革的不断推进,通识教育越来越受到重视。虽然很多高职院校都实施了通识教育,但是在实践中,遭遇课程体系缺少规划、师资力量薄弱、优质教材缺乏等困难。本文提出通过优化通识课程体系、加强师资队伍建设及强化课程质量监控体系等策略来推进通识教育。
高职院校通识教育面临的困难和对策
【摘 要】
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随着高等职业教育教学改革的不断推进,通识教育越来越受到重视。虽然很多高职院校都实施了通识教育,但是在实践中,遭遇课程体系缺少规划、师资力量薄弱、优质教材缺乏等困难
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
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合肥职业技术学院校级人文社会科学研究项目“中国传统文化视域下高职学生人文素养教育研究——以合肥职业技术学院为例”，项目编号：201914SKA018;合肥职业技术学院校级质量工程项目，《应用文写作》精品视频公开课，项目编号：2018JPKC001;合肥职业技术学院校级人文社会科学研究项目“新时代高职学生核心素养发展与评价”，项目编号：201914SKA012
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