【摘 要】
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计算机网络课程是面向普通高等院校计算机专业学生开设的一门专业必修课,选课总人数及各班级人数相对较多,学生学习基础参差不齐,学习进度难以统一。本文提出在计算机网络课
【基金项目】
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教育部高等教育司协同育人项目(项目编号：201702057001);黄河科技学院教学改革与建设项目(kg2018xm16,jczzhg201815)的研究成果
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计算机网络课程是面向普通高等院校计算机专业学生开设的一门专业必修课,选课总人数及各班级人数相对较多,学生学习基础参差不齐,学习进度难以统一。本文提出在计算机网络课程中采用基于翻转课堂的混合教学模式,将传统课堂教学和网络教学的优势互补,课上学习与课下学习方法相结合,改变了学习过程中教师和学生的角色,学生可以根据自己的实际情况高效、灵活地做好课前预习和课下复习,教师也可以根据学生的课前自主学习情况及时调整教学策略。教学实践表明,该模式下学生的自主学习能力得到提高,学习兴趣更为浓厚,学生的指标考核也有明显提升。
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