【摘 要】
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<正>一、说教材本节内容是在学生学习了酸碱盐的性质的基础上,去比较系统地介绍氧化物的分类、性质与制取方法。为下一节学习"单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系"做准备工
【机 构】
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陕西师范大学,江苏省丹阳市第五中学,
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<正>一、说教材本节内容是在学生学习了酸碱盐的性质的基础上,去比较系统地介绍氧化物的分类、性质与制取方法。为下一节学习"单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系"做准备工作。无机物主要有单质、氧化物、酸、碱、盐等。其中,氧化物是连接单质与酸、碱、盐的桥梁与纽带。因此,本节内容对学生掌握各类物质间的相互关系非常重要。可以说,他在整个初中化学教学中也占据着十分重要的地位。由于学生在学习酸、碱的性质时,已经知道某些金属氧化物可与酸反应生成盐和水,某些非金属氧化物能与碱作用生成盐和水。因此,教材就基于此而将氧化物加以分类,并将其性质与制法系统地加以介绍。
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