公正原则融入小学晨会课的实践与探索

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近年来,小学晨会课越来越受到一线教师的重视。人们常说:“一日之计在于晨”。晨会课的有效开展能为学生一天的在校学习生活打下良好的基础,基于新课改要求,将公正原则融入小学晨会课,可有效开展德育工作。文章通过实例分析,探讨如何利用简短的晨会课,让公正原则在潜移默化中影响学生成长。
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