【摘 要】
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针对多维多时相电离层电子密度数据在Web环境中传输困难而无法满足实时可视化需求以及传统面绘制方法无法反映原始数据场全貌的问题,从电离层电子密度源数据处理出发,使用视
【机 构】
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中国科学院遥感与数字地球研究所中国科学院数字地球重点实验室,中国科学院大学,海南省地球观测重点实验室
【基金项目】
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国家重点基础研究发展计划项目(2016YFB0501503-4),海南省重大科技计划项目(SQ2016DZXX0022),国家重点研发计划项目(2016YFB0501502),中国科学院一三五规划项目(Y6SG0200CX),中国科学院先导专项A类项目(XDA19000000,XDA19080000)资助
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针对多维多时相电离层电子密度数据在Web环境中传输困难而无法满足实时可视化需求以及传统面绘制方法无法反映原始数据场全貌的问题,从电离层电子密度源数据处理出发,使用视频压缩编码方法,实现时间序列数据的高效传输;借助WebGL可编程渲染管道,提出基于GPU加速的电离层电子密度光线投射体绘制方法,并采用自适应步长采样和早期光线终止法,提高可视化质量与体绘制效率;最后,基于开源虚拟地球平台Cesium,实现电离层电子密度的多层动态交互式可视化,验证所提方法的可行性和有效性,为电离层电子密度的科学可视化和辅助研究提
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有人曾经说过：只有那种与学生已有知识经验相联系的较新、较难的教学内容，才能激起学生积极的智力活动，并在这种活动过程中实现能力的提高。
古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”学会学习是人类社会发展的必然要求，但学无定法，贵在得法。学生学习地理的差异主要原因也是学习策略的差