【摘 要】
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体育教学不仅是关于体育,也是关于培养古今中外的心育。随着教育改革的深入,特别是新课程改革的深入,学校体育进入了一个新的分配阶段。体育教育已逐渐从单纯的生物学观点转
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体育教学不仅是关于体育,也是关于培养古今中外的心育。随着教育改革的深入,特别是新课程改革的深入,学校体育进入了一个新的分配阶段。体育教育已逐渐从单纯的生物学观点转变为注重培养人的思想和意志、智力和能力、态度和完美人格的综合教育观点。与此同时,体育在人类教育和训练过程中发挥着独特和不可替代的作用,这也使得体育渗透成为越来越多的体育教师关注的热点话题。体育具有特殊的精神功能。它可以团结人们,使人们活跃和创新,并进一步促进个性和独特气质的形成。在日常体育教学中,我有意识地将体育和道德教育结合起来,在这里,我结合
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