【摘 要】
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在聋哑学校的语文课程的教学中,教师要结合学生的特点和特殊情况,制定一套整体的教学发展思路. 注重对于学生基于语言能力的培养, 尽可能丰富学生的语言积累,并且培养学生的
【机 构】
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江苏省盐城市聋哑学校,江苏 盐城,224000
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在聋哑学校的语文课程的教学中,教师要结合学生的特点和特殊情况,制定一套整体的教学发展思路. 注重对于学生基于语言能力的培养, 尽可能丰富学生的语言积累,并且培养学生的语言应用能力. 聋哑学生由于先天的生理缺陷,在语文知识的学习上难度会更大,想要在这样的背景下仍然培养学生较好的综合语言素养,教师的教学指导方式和教学实施模式要更加科学合理.教师要让语文教学由浅入深地展开, 首先夯实学生的基础知识积累;再来一点点锻炼与提升学生的综合语言素养.
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