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在论述学历、学历社会及学习社会的内涵和特征的基础上，揭示学历社会是一个不可逾越的历史阶段，学习社会是一个未来社会形态的概念，要实现对现有社会形态的超越，使当下的社会成为一个学习形态的社会，在观念层面上，应更新思想，形成终身学习理念；在实践层面上，应立足现实，构建终身学习体系，从而促使学历社会向学习社会迈进。