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《义务教育小学科学课程标准》指出:“探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下让学生主动参与、动手动脑,积极体验,经历科学探究的过程,以获取科学知识,领悟科学思想,学习科学方法为目的的学习方式。”《摆的研究》是教科版五年级下册《时间的测量》单元关于“摆”的内容中很重要的一部分,是《机械摆钟》一课的延续。学生将在知道摆具有等时性之后继续研究摆的快慢与什么因素有关。