论文部分内容阅读
本文主要分析全国高校音乐教育专业大学生的基本功和专业技能上存在的普遍问题以及教育专业的特点,对高校音乐教育专业学生专业技能的培养途径进行探索,同时分析了高校音乐教育专业的教学方式、学科设置以及实践教学,并提出了几点实践性建议,以便大家交流参考。有协于协升音乐教育专业大学生们的专业技能和协合素质,促进我国教育事业的整体发展。