以干在实处走在前列检验主题教育成果——专访中共乐山市委书记彭琳

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按照中央、省委统一部署,9月11日,乐山市召开市委七届八次全体会议暨全市"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议,意味着主题教育在乐山市全面启动。作为第二批开展主题教育的市,如何提高主题教育质量,取得实实在在成效?为此,本刊记者专访了中共乐山市委书记彭琳。
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〔关键词〕 小学语文;合作能力;环境;程序;内容;问  题;小结  〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)02—0037—01  素质教育的目标之一就是培养学生良好的合作意识与能力,它是时代赋予语文教育工作者的一项重要任务。学生通过合作学习,既能发挥其潜能,又能使其积极主动地获取知识。那么,作为语文教师,该如何培养小学生的合作意识与能力呢?
文章整合了国内外相关研究资料,通过检索文献及专家建议,了解体育核心素养的相关内容,采取逻辑分析对体育核心素养的基本理论进行梳理,分析了体育核心素养的培养目标,提出了
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