提升“易班”在高职网络思政教育实效性的路径分析

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本文以高职院校“易班”平台建设为例,分析了高职院校利用易班开展网络思想政治教育的现状以及产生问题的原因,最后提出了当前利用易班提升网络思想政治教育实效性的基本路径与对策。
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