【摘 要】
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新课标教材将培养学生的创新精神和实践能力放在突出地位．新课程标准提出“以恰时恰点的问题引导教学活动,培养问题意识,孕育创新精神”．要实现这个教学目标,就必须变革学生学
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新课标教材将培养学生的创新精神和实践能力放在突出地位．新课程标准提出“以恰时恰点的问题引导教学活动,培养问题意识,孕育创新精神”．要实现这个教学目标,就必须变革学生学习方式,探索新的学习方法,而探究性学习方式的核心正是培养学生的创新精神和实践能力．因此,广大中学数学教师趁新课标教材初用之机,认真学习、努力钻研,在创设学习情景、构造开放的学习环境,引导学生主动参与、自主进行问题探究学习方面进行了各种尝试．笔者多年来致力于“问题征解”教学,指导学生进行探究性学习．下面谈谈笔者的一些体会．
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