【摘 要】
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该研究以习近平总书记关于“文化自信”讲话精神为指引,基于商务英语人才跨文化交际能力的培养目标,探索构建以文化自信为内涵的英语国家概况课程混合式教学模式.重新定义课程目标,将文化自信培养要求融入课程目标;实施“线上+线下”教学相结合的混合式教学模式,面授着力培养学生文化对比分析能力以及对于本民族文化的自信心;完善一体化的“专业学习+创新活动”跨文化交际能力培养机制,丰富创新实践活动;创新兼顾各个学习环节的考核方式;建成“中教-外教-助教”三位一体教学团队.通过课程深入改革,高校英语类专业不断培养出新形势下具
【机 构】
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大连东软信息学院,辽宁大连116023
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该研究以习近平总书记关于“文化自信”讲话精神为指引,基于商务英语人才跨文化交际能力的培养目标,探索构建以文化自信为内涵的英语国家概况课程混合式教学模式.重新定义课程目标,将文化自信培养要求融入课程目标;实施“线上+线下”教学相结合的混合式教学模式,面授着力培养学生文化对比分析能力以及对于本民族文化的自信心;完善一体化的“专业学习+创新活动”跨文化交际能力培养机制,丰富创新实践活动;创新兼顾各个学习环节的考核方式;建成“中教-外教-助教”三位一体教学团队.通过课程深入改革,高校英语类专业不断培养出新形势下具有本民族文化自信的合格的国际商务英语人才.
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