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小学语文教学中仍存在着教师教什么,学生就学什么的问题.学生普遍不敢质疑,不求甚解,导致课堂教学整体效率不够高.在《景阳冈》一课的教学中,教师通过质疑教学,提升学生的综合思维能力,提升学生参与教学的主动性,从而提高了课堂教学的整体效益.
让学生在质疑中成长r——以《景阳冈》的教学为例
【摘 要】
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小学语文教学中仍存在着教师教什么,学生就学什么的问题.学生普遍不敢质疑,不求甚解,导致课堂教学整体效率不够高.在《景阳冈》一课的教学中,教师通过质疑教学,提升学生的综
【机 构】
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广西桂平市寻旺乡福寿小学 537205
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年13期
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