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本研究建立在由Richards和Nation提出的第二语言词汇知识体系的基础上,对高职高专院校160名非英语专业的学生进行了测试,探究词汇深度知识的掌握情况和相关性,以及不同学习者之间的差异。
高职高专非英语专业学生词汇深度知识习得研究
【摘 要】
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本研究建立在由Richards和Nation提出的第二语言词汇知识体系的基础上,对高职高专院校160名非英语专业的学生进行了测试,探究词汇深度知识的掌握情况和相关性,以及不同学习者
【机 构】
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连云港职业技术学院
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年5期
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