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目的探讨PBL在外科学理论教学中的应用效果。方法随机抽取2007级临床专业三年制大专的2个班级,进行对照研究。结果学期结束,试验班学生成绩和课堂教学评价明显优于对照班,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 PBL在外科学理论教学中效果较好,值得推广应用。
PBL在外科学理论教学中的应用研究
【摘 要】
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目的探讨PBL在外科学理论教学中的应用效果。方法随机抽取2007级临床专业三年制大专的2个班级,进行对照研究。结果学期结束,试验班学生成绩和课堂教学评价明显优于对照班,差
【机 构】
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河南省漯河医学高等专科学校第三附属医院
【出 处】
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中外医疗
【发表日期】
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2010年14期
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