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基于对阅读的高度重视,学校从“多维联动,打造全域阅读时空”“多支课程,提升全员阅读品质”“多元活动,助力学生全景式发展”三个维度,用心培植学生阅读的乐土,时时营造文化浸润的氛围,帮助学生从“阅读”到“悦读”,进而过上一种幸福完整的教育生活。
从“阅读”走向“悦读”——在校园阅读创新中提升学生阅读素养
【摘 要】
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基于对阅读的高度重视,学校从“多维联动,打造全域阅读时空”“多支课程,提升全员阅读品质”“多元活动,助力学生全景式发展”三个维度,用心培植学生阅读的乐土,时时营造文化
【机 构】
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成都师范附属小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年5期
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