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高考英语书面表达是学生英语学习的综合素质体现。该题在高考英语卷中占25分，占全卷分值的20%。高考英语写作对体裁、内容及篇幅都有明确规定，临场作答难度较大。本文就我个人多年的教学经验提出了英语写作的正确步骤，从审题到列提纲再到构思及细节的优化等多个方面明确了高考英语写作的思路，希望对同学们英语写作有所帮助。
[正确审题]
要想写好英语作文，必须确保审题正确。这是高考英语写作的第一步也是关键一步。“四步审题法”可以帮助我们，使得审题更到位。四步分别为审作文体裁、审英语时态、审写作人称，审表达要点。
1. 审体裁。不同的高考英语作文体裁要求不同，记叙文、议论文甚至是书信体、倡议书，而不同的写作体裁对应不同的时态及用语表达，因此必须明确体裁，做好常见写作体裁的写作练习。
2. 审英语时态。选择什么样的英语时态，是现在进行时还是过去时，还是综合多种时态都根据题目来灵活调整。
3. 审写作人称。这一步决定文章写给谁看，使用什么人称，比较常见的有第一人称和第三人称，如果是第三人称会特殊说明，例如以XX的口吻给XX回信。
4. 审表达要点。高考作文一般有一些提示性的要点，要求你围绕哪几方面来写，重点写哪一方面，这些都是写作时需要特别关注的。有的作文题目有情景说明，写作时还要结合情景要求。审题准确是写好高考英语作文的前提。
[列出提纲]
一般来说，有提纲写作思路更清晰，也可以提前练习保证真正书写时卷面整洁。提纲是作文的框架，而列提纲也要保证不影响后期的写作时间。因此这就要求我们在写作提纲时务求简练。通常列举要点，通过关键字理顺写作思路。提纲既可以是中文也可以是英文，多数学生喜欢中文提纲，一目了然，但是在日常训练中可以尝试英文提纲，相当于正式写作前的练笔，这样能更容易地完成接下来的英语写作任务。列提纲虽然简练但是一定要全面，不能遗漏写作要点。如果时间确实比较充足，可以对提纲进行二次完善，琢磨在哪个地方可以再适当扩展或者丰富一下。
[细节优化]
在完成提纲后，需要正式着笔写作，而考试时间也比较紧张，如何在有限的时间内写好英语作文？这就需要在日常写作练习中做好英语写作细节的提升训练。我们具体从遣词、造句方面来说。
遣词方面坚持三个小原则可以让你的作文增分不少。
1. 首选高级词汇。在英语中，同样的中文含义可能有不同的英语词汇表达，有的词书写比较简单，有的词较为复杂，在比较有把握写对复杂词的情况下优选复杂的高级词汇。例如同样要表达困难的意思，用difficulty不如用challenge，表达“幸运的”时可以用fortunate代替lucky。正确运用一些高级词汇可以让你的作文脱颖而出。
2. 短语优先。一些词汇可以用短语表达，而选用短语可以给评卷者留下美好印象。因此在写作中建议将一些常见的单词转化为短语，例如同样是参加的意思，如果写join可能不如写成 take part in吸引人。
3. 衍生词优先。在高中英语中，我们经常会学习很多詞根词缀的知识，我们在写作中可以巧妙运用，例如如果要表达“伤心”，写sad不如low-spirited出彩，表达“好心”用warm-hearted也许好过kind。教师也会因此将你的写作水平划分到更高档。
说到造句，很多同学最常犯的是中国式英语表达、单词的错误书写及常见语法规则的误用。这属于低级错误，是造成作文低分的主要原因，因此在写作中必须避免。
此外在造句时要保持句子的平衡与连贯。这里的平衡指的是转折词前后句子结构保持一致。例如In my spare time， I enjoy popular music and collecting stamps.这个句子后半部分显然不一致，导致造句不平衡。建议改为I enjoy listening to popular music and collecting stamps.
连贯就是保证句子词与词之间、句子与句子间的连贯性，如果表达不流畅影响正常阅读，导致得分不高。如：
30 percent of girls would like to become teachers， but only 5 percent of boys want to do this job. 这个句子是表达男生和女生愿意当老师的人数对比，如果将while替代逗号，句子就会更加连贯。
The more friends we have，the more we can learn from one another，the more pleasure we can share together.这个句子使用了the more ... the more ...句型，如果加上一个and，把句子改为The more friends we have， the more we can learn from one another， and the more pleasure we can share together.这样句子的意思就更为连贯。
[修改润色、规范书写]
在构思与细节把握都到位的情况下，可以通读一遍写完的文章，检查是否存在单词拼写错误以及语法错误，时态是否一致，句子结构是否完整，人称是否正确等。修改润色是写作必不可少的一步。
我们还应该保证书写整齐、清晰，确保卷面美观、整洁。好的英语书写可以给阅卷老师留下好的印象，使 文章得分档更高。试想书写混乱的英语作文，没有哪个阅卷老师会认真阅读和评分。因此日常一定要加强英语书写训练。
词汇是英语写作的基础，熟练掌握英语词汇才能组织语言。阅读是积累词汇，强化语感的有效途径。同学们可以课前预习及课后延伸阅读，在阅读材料的选择上坚持由易到难，循序渐进的原则，不断增加词汇量并做好日常巩固记忆。我们还需要整理归纳阅读中发现的比较好的短语、高级词汇，奠定写作的语言基础。
高考英语作文的题目设置虽然灵活多变，但又万变不离其宗，所以英语范文的学习可以让我们在临场作答时能有所借鉴。多读读英语写作范文，领会其写作思路及遣词造句好在哪里，能潜移默化地加深我们对英语表达方式的理解，提高逻辑思维能力。同时，阅读、记忆英语范文，可以了解更多的文化知识，拓宽自己的写作视野，使英语写作更加游刃有余。
[正确审题]
要想写好英语作文，必须确保审题正确。这是高考英语写作的第一步也是关键一步。“四步审题法”可以帮助我们，使得审题更到位。四步分别为审作文体裁、审英语时态、审写作人称，审表达要点。
1. 审体裁。不同的高考英语作文体裁要求不同，记叙文、议论文甚至是书信体、倡议书，而不同的写作体裁对应不同的时态及用语表达，因此必须明确体裁，做好常见写作体裁的写作练习。
2. 审英语时态。选择什么样的英语时态，是现在进行时还是过去时，还是综合多种时态都根据题目来灵活调整。
3. 审写作人称。这一步决定文章写给谁看，使用什么人称，比较常见的有第一人称和第三人称，如果是第三人称会特殊说明，例如以XX的口吻给XX回信。
4. 审表达要点。高考作文一般有一些提示性的要点，要求你围绕哪几方面来写，重点写哪一方面，这些都是写作时需要特别关注的。有的作文题目有情景说明，写作时还要结合情景要求。审题准确是写好高考英语作文的前提。
[列出提纲]
一般来说，有提纲写作思路更清晰，也可以提前练习保证真正书写时卷面整洁。提纲是作文的框架，而列提纲也要保证不影响后期的写作时间。因此这就要求我们在写作提纲时务求简练。通常列举要点，通过关键字理顺写作思路。提纲既可以是中文也可以是英文，多数学生喜欢中文提纲，一目了然，但是在日常训练中可以尝试英文提纲，相当于正式写作前的练笔，这样能更容易地完成接下来的英语写作任务。列提纲虽然简练但是一定要全面，不能遗漏写作要点。如果时间确实比较充足，可以对提纲进行二次完善，琢磨在哪个地方可以再适当扩展或者丰富一下。
[细节优化]
在完成提纲后，需要正式着笔写作，而考试时间也比较紧张，如何在有限的时间内写好英语作文？这就需要在日常写作练习中做好英语写作细节的提升训练。我们具体从遣词、造句方面来说。
遣词方面坚持三个小原则可以让你的作文增分不少。
1. 首选高级词汇。在英语中，同样的中文含义可能有不同的英语词汇表达，有的词书写比较简单，有的词较为复杂，在比较有把握写对复杂词的情况下优选复杂的高级词汇。例如同样要表达困难的意思，用difficulty不如用challenge，表达“幸运的”时可以用fortunate代替lucky。正确运用一些高级词汇可以让你的作文脱颖而出。
2. 短语优先。一些词汇可以用短语表达，而选用短语可以给评卷者留下美好印象。因此在写作中建议将一些常见的单词转化为短语，例如同样是参加的意思，如果写join可能不如写成 take part in吸引人。
3. 衍生词优先。在高中英语中，我们经常会学习很多詞根词缀的知识，我们在写作中可以巧妙运用，例如如果要表达“伤心”，写sad不如low-spirited出彩，表达“好心”用warm-hearted也许好过kind。教师也会因此将你的写作水平划分到更高档。
说到造句，很多同学最常犯的是中国式英语表达、单词的错误书写及常见语法规则的误用。这属于低级错误，是造成作文低分的主要原因，因此在写作中必须避免。
此外在造句时要保持句子的平衡与连贯。这里的平衡指的是转折词前后句子结构保持一致。例如In my spare time， I enjoy popular music and collecting stamps.这个句子后半部分显然不一致，导致造句不平衡。建议改为I enjoy listening to popular music and collecting stamps.
连贯就是保证句子词与词之间、句子与句子间的连贯性，如果表达不流畅影响正常阅读，导致得分不高。如：
30 percent of girls would like to become teachers， but only 5 percent of boys want to do this job. 这个句子是表达男生和女生愿意当老师的人数对比，如果将while替代逗号，句子就会更加连贯。
The more friends we have，the more we can learn from one another，the more pleasure we can share together.这个句子使用了the more ... the more ...句型，如果加上一个and，把句子改为The more friends we have， the more we can learn from one another， and the more pleasure we can share together.这样句子的意思就更为连贯。
[修改润色、规范书写]
在构思与细节把握都到位的情况下，可以通读一遍写完的文章，检查是否存在单词拼写错误以及语法错误，时态是否一致，句子结构是否完整，人称是否正确等。修改润色是写作必不可少的一步。
我们还应该保证书写整齐、清晰，确保卷面美观、整洁。好的英语书写可以给阅卷老师留下好的印象，使 文章得分档更高。试想书写混乱的英语作文，没有哪个阅卷老师会认真阅读和评分。因此日常一定要加强英语书写训练。
词汇是英语写作的基础，熟练掌握英语词汇才能组织语言。阅读是积累词汇，强化语感的有效途径。同学们可以课前预习及课后延伸阅读，在阅读材料的选择上坚持由易到难，循序渐进的原则，不断增加词汇量并做好日常巩固记忆。我们还需要整理归纳阅读中发现的比较好的短语、高级词汇，奠定写作的语言基础。
高考英语作文的题目设置虽然灵活多变，但又万变不离其宗，所以英语范文的学习可以让我们在临场作答时能有所借鉴。多读读英语写作范文，领会其写作思路及遣词造句好在哪里，能潜移默化地加深我们对英语表达方式的理解，提高逻辑思维能力。同时，阅读、记忆英语范文，可以了解更多的文化知识，拓宽自己的写作视野，使英语写作更加游刃有余。