论“八五”期间我国渔业科技进步的贡献率

来源 :中国渔业经济研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunxi1208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
这是一篇研究“八五”期间我国渔业科技进步经济评价的综合报告。在阐述评价理论与测算方法的基础上,提出了“八五”期间我国渔业科技进步对渔业总产值增长速度的贡献率为46%、物质费用贡献率为44%、劳动力贡献率为6%,养殖面积贡献率为4%。
其他文献
匈牙利政府重视居民居住环境质量的提高,一直把住房建设作为提高居民生活福利的核心问题之一,通过政策性住房金融服务和住房财政补贴等综合措施的实施,使匈牙利住房资源配置日趋合理,居民住房条件不断改善,对社会稳定与和谐发挥了重要作用。    一、完善住房购买、出售及持有环节课税体系    在房地产的购买环节,匈牙利根据市场的供求关系及政策导向,依据房地产的资产价值,分新房和旧房,按照居住和商用两种情况设定
【摘 要】在高考作文过程中,考生要想取得满意的分数,必须注意一些应试技巧:审清题目,准确立意;反复点题,紧扣主旨;结构简明,条分缕析;文采飞扬,显示才情;卷面整洁,规范有序。  【关键词】高考作文 应试技巧 审题立意 结构文采    高考语文作文是60分,在高考中有着举足轻重的作用,有时甚至能决定着考生的命运。高考作文是限时作文,写作时间短,教师阅卷的时间更短,因此,考生要想得到较高分数,必须要注
在这知识经济时代悄然而至,渔业比较经济效益下降,国有渔业企业陷入困境的时期。如何使我国渔业从粗放型向科技型发展,走出困境,值得我们加以探讨。
本文从朗读的分类、作用切入,对语文课堂教学中的朗读现状进行分析。认为只有大力倡导品读文化,才能使学生亲近文本、体味作者。培养和形成爱语文的特点,荡出涟漪之美。
语文教学从根本上讲就是语文学习,在教学中,针对学生实际,开展一些特色活动,如让学生搜集背景资料、对原作进行删改增减、借助联想和想象让作品画面再现于课堂等,让学生动起来,语文
【摘 要】本文结合教学实践,分别从激发学生内在需求,使学生乐于写作;防止“闭门造车”,促使学生主动探究创新;培养学生发散求异思维,鼓励开拓创新等三个方面,论述了运用“大语文”观指导创新写作教学的方法,从而提高学生的写作水平。  【关键词】写作教学 创新 “大语文”观     在语文教学中,如何提高中学生的创新作文水平是语文教师们努力探索的问题,笔者从自已的教学实践出发,对此问题提出以下粗
【摘要】为适应新时期中学教育全面贯彻素质教育的新要求,在中学语文教育改革中,必须提高语文教师在教学过程中实施审美教育的自觉性,认识审美教育的重要意义,更重要的是根据语文审美教育的特点,在语文教学中探索实施审美教育的方法,努力培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶学生高尚的道德情操。  【关键词】审美教育 审美活动 功利性 渗透性 课堂美育 审美空间    在语文教学中实施美育,作为语文教师,责无旁
【摘 要】新课标下文言文课堂教学,必须教文化、教文言、教文章,并通过引导学生预习、质疑、解疑、训练,将知识学习和能力培养结合起来,提高学生的语文素养。  【关键词】文言文课堂教学 预习 质疑 解疑 训练    新课标下文言文课堂教学,教什么,怎样教,已成为广大教师的一大困惑。近年来我们对文言文课堂教学进行了革新,做到教文化、教文言、教文章,并通过引导学生预习、质疑、解疑、训练,将知识学习和能力培养
墨子关于“贤士”培养的教育目的,与当代语文教育教学重视学生“语文综合素养”的培养目标具有一致性。本文力图探讨墨子的语文教育思想,以期得出其思想对于我们当今的语文教育
【摘要】在语文教学过程中,教师和学生的心理活动是十分丰富和复杂的,本文应用心理学的一些基本方法,分析了教学活动中,教师、学生及师生之间的心理过程、心理结构,并论述了如何利用这些心理特点有效地促进语文教学。  【关键词】语文教学 心理过程 心理结构    一、教学的心理过程必须实现师生的心理同步  现代教学论认为,语文教学的心理过程是教师活动和学生活动的一个十分复杂的动态性总体。学生对教师输出的知识