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青少年关乎国家的未来和民族的希望，党和政府一直高度重视青少年的健康成长。近年来，江苏省泰州中学附属初级中学在上级领导的关心指导和大力支持下，秉持“明体达用”的校训，加强学校体育工作，全面、合理、有效地开展各项体育活动，努力培养“生命旺盛、情感丰满、基础宽厚、后劲充足”的青少年。
一、明确出发点：促进青少年全面健康成长
学校将促进青少年学生全面健康成长作为体育工作的出发点，成立学生体质健康监测领导小组，制订和完善《省泰中附中学生健康监测制度》，依据《江苏省中小学生体质健康标准》，每学期对学生的健康状况跟踪监测。为顺利完成学年度健康监测任务，教务处在每学期初即制订《学生体质健康监测达标计划》，要求各班级认真组织开展训练和模拟测试工作。教務处、体育组、校医室、班主任共同配合，多措并举，齐抓共管，积极组织全校学生踊跃参加各类体育锻炼，严要求、高标准地完成学生体质健康测试工作。监测之前，体育教研组会对检测教师进行统一培训；监测结束后，还为每个学生建立体质健康档案，作为学生成长记录的重要内容，并把学生体质监测数据全部上传至国家体质健康标准数据库。
近年来，学校学生体质健康监测合格率一直保持在98%以上，超过了上级下达的目标要求，达到了让每个学生身体健康成长的目的。
二、站稳基本点：切实提高体育课教学质量
体育学科是健康素质发展的主要学科，上好体育课是学校体育工作最基本的要求。学校非常注重体育教学的过程管理，要求理论课、实践课都要落到实处。体育教研组制订严格的学期教学计划，坚持每周集体备课，做到备课内容明确、人员落实到位、措施具体、成绩记录归档。体育教师根据学校班级多、学生多的特点，精心设计活动方案，既备学生，又备场地，以促进理想教学效果的达成。在课堂教学与体育活动中，学校始终坚持“关注学生个体差异，确保每一个学生受益”的理念，尊重个性发展，因材施教，分层教学，引导学生养成自觉锻炼和终身锻炼的意识。
学校不断加强对体育教师的培养，鼓励教师参加各级各类培训，积极开展“青蓝工程”，引导教师从现代课堂教学要求出发，开展听课、评课活动，撰写体育教学研究论文，开展课题研究，交流体育教学心得。近两年，体育组在省、市级的刊物上发表三十多篇教育教学论文，张锋德、陈勇、王俊、吴刚等八位体育教师在省、市级课堂教学竞赛中获一、二等奖。
三、突破关键点：创新开展体育文化建设
蔡元培先生曾说：“完全人格，首为体育。”体育不仅能强健体魄，而且还是集体主义教育的极好舞台、爱国主义教育的极好载体，也是弘扬民族精神的极好形式。学校每年都会举行田径运动会，但学生的参与面小，参加的人数也不多，大多数学生只是田径运动会的“文明观众”。这很不利于学校体育工作的开展。为此，学校把田径运动会改成了以运动会为主题的校园体育节，让全校师生共同参与，让每一位学生都能参加体育活动，发挥体育运动塑造意志品质、集体意识的育人功能，创新开展体育文化建设。
学校在项目的设计上，安排了四大环节：一是广播操比赛，二是入场式表演，三是田径运动会，四是师生趣味运动会。经过调整，全校师生参与体育运动的热情空前高涨。在课余时间和体育课上，学生都能自主地组织训练，编排广播操队形，演练入场式；教师们也参与其中，研究、讨论趣味比赛的策略。如今，学校体育节已成功举办了五届，不仅给全校师生带来了快乐和活跃身心的机会，还培养了很多体育苗子。
四、找准着力点：扎实推进阳光体育运动
“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，健康生活一辈子”，这是阳光体育运动的核心理念。为了让学生每天锻炼一小时，学校着力加强体育设施建设，规范大课间活动，组织多层次、多样化的团队活动，打造全员参与、全面争先、朝气蓬勃的校园体育氛围。
一是加强体育设施配备。根据《中小学体育器材设施配备目录》要求，每年配备专项资金，对体育器材进行实时补充，配齐配足体育教学设施，满足体育课、大课间活动、体育活动课和运动队的训练需要。
二是精心组织大课间活动。学校立足实际，结合学生不同的运动需求，制订切实可行的大课间活动实施方案，活动内容丰富，形式多样，组织有序，达到了良好的锻炼效果。其中，广播操是规定项目。德育处、体育组、年级组、班主任靠前指挥，督促学生做好广播操；学校每学期组织广播操比赛，以比赛促质量，并将比赛结果纳入“五星班级”的评比。另外，学校还根据气候的变化和季节的特点，选择适宜的运动项目。比如天气渐冷时，就选择跑操、跳绳、踢毽子等活动，让学生乐于参与。
三是开展体育特色社团活动。体育社团是体育活动课的升级版，是定时间、定地点、定内容、定人员的特色化业余训练。目前，学校共有足球、篮球、乒乓球、象棋、健美操、游泳等8个体育社团，全校师生均可参与，学校安排专业人员负责训练，一周2～3次。经过不懈的努力，学校体育社团收获硕果累累，先后获得泰州市中学生足球比赛冠军、泰州市第四届运动会中学生乒乓球比赛女团亚军，等等。
五、寻求保障点：构建全方位体育工作网络
原国务委员陈至立曾在全国学校体育工作会议上指出，全社会都要支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。学校在制度、人员、课程、场地、设施充分保障的基础上，积极与教育部门、体育部门以及社区、家庭和新闻媒体合作，构建全方位体育工作网络。
学校与泰州市体育馆、泰州市皇仕堡健身中心、海陵区乒乓球俱乐部合作，在双休日、节假日向学生开放运动场所，充分发挥地方体育资源对促进青少年学生健康成长的积极作用；组织体育教师走进社区、家庭，和家长交流身边青少年参与体育锻炼的成功案例，帮助家长树立正确的教育观、成才观、健康观；经常邀请泰州电视台、报社等新闻媒体走进校园，报道学校体育工作和学生赛事，向师生普及体育健康知识，为学校体育工作营造良好的舆论氛围，引导和推动青少年体育活动的蓬勃开展。
学校倍加珍惜当前发展的大好环境，将“促进体育工作转型升级，致力培养生命旺盛的青少年”列入学校“十三五”发展规划，继续保持旺盛的工作热情，谱写学校体育工作的新篇章。
（责任编辑 张慧籽）
一、明确出发点：促进青少年全面健康成长
学校将促进青少年学生全面健康成长作为体育工作的出发点，成立学生体质健康监测领导小组，制订和完善《省泰中附中学生健康监测制度》，依据《江苏省中小学生体质健康标准》，每学期对学生的健康状况跟踪监测。为顺利完成学年度健康监测任务，教务处在每学期初即制订《学生体质健康监测达标计划》，要求各班级认真组织开展训练和模拟测试工作。教務处、体育组、校医室、班主任共同配合，多措并举，齐抓共管，积极组织全校学生踊跃参加各类体育锻炼，严要求、高标准地完成学生体质健康测试工作。监测之前，体育教研组会对检测教师进行统一培训；监测结束后，还为每个学生建立体质健康档案，作为学生成长记录的重要内容，并把学生体质监测数据全部上传至国家体质健康标准数据库。
近年来，学校学生体质健康监测合格率一直保持在98%以上，超过了上级下达的目标要求，达到了让每个学生身体健康成长的目的。
二、站稳基本点：切实提高体育课教学质量
体育学科是健康素质发展的主要学科，上好体育课是学校体育工作最基本的要求。学校非常注重体育教学的过程管理，要求理论课、实践课都要落到实处。体育教研组制订严格的学期教学计划，坚持每周集体备课，做到备课内容明确、人员落实到位、措施具体、成绩记录归档。体育教师根据学校班级多、学生多的特点，精心设计活动方案，既备学生，又备场地，以促进理想教学效果的达成。在课堂教学与体育活动中，学校始终坚持“关注学生个体差异，确保每一个学生受益”的理念，尊重个性发展，因材施教，分层教学，引导学生养成自觉锻炼和终身锻炼的意识。
学校不断加强对体育教师的培养，鼓励教师参加各级各类培训，积极开展“青蓝工程”，引导教师从现代课堂教学要求出发，开展听课、评课活动，撰写体育教学研究论文，开展课题研究，交流体育教学心得。近两年，体育组在省、市级的刊物上发表三十多篇教育教学论文，张锋德、陈勇、王俊、吴刚等八位体育教师在省、市级课堂教学竞赛中获一、二等奖。
三、突破关键点：创新开展体育文化建设
蔡元培先生曾说：“完全人格，首为体育。”体育不仅能强健体魄，而且还是集体主义教育的极好舞台、爱国主义教育的极好载体，也是弘扬民族精神的极好形式。学校每年都会举行田径运动会，但学生的参与面小，参加的人数也不多，大多数学生只是田径运动会的“文明观众”。这很不利于学校体育工作的开展。为此，学校把田径运动会改成了以运动会为主题的校园体育节，让全校师生共同参与，让每一位学生都能参加体育活动，发挥体育运动塑造意志品质、集体意识的育人功能，创新开展体育文化建设。
学校在项目的设计上，安排了四大环节：一是广播操比赛，二是入场式表演，三是田径运动会，四是师生趣味运动会。经过调整，全校师生参与体育运动的热情空前高涨。在课余时间和体育课上，学生都能自主地组织训练，编排广播操队形，演练入场式；教师们也参与其中，研究、讨论趣味比赛的策略。如今，学校体育节已成功举办了五届，不仅给全校师生带来了快乐和活跃身心的机会，还培养了很多体育苗子。
四、找准着力点：扎实推进阳光体育运动
“每天锻炼一小时，幸福工作五十年，健康生活一辈子”，这是阳光体育运动的核心理念。为了让学生每天锻炼一小时，学校着力加强体育设施建设，规范大课间活动，组织多层次、多样化的团队活动，打造全员参与、全面争先、朝气蓬勃的校园体育氛围。
一是加强体育设施配备。根据《中小学体育器材设施配备目录》要求，每年配备专项资金，对体育器材进行实时补充，配齐配足体育教学设施，满足体育课、大课间活动、体育活动课和运动队的训练需要。
二是精心组织大课间活动。学校立足实际，结合学生不同的运动需求，制订切实可行的大课间活动实施方案，活动内容丰富，形式多样，组织有序，达到了良好的锻炼效果。其中，广播操是规定项目。德育处、体育组、年级组、班主任靠前指挥，督促学生做好广播操；学校每学期组织广播操比赛，以比赛促质量，并将比赛结果纳入“五星班级”的评比。另外，学校还根据气候的变化和季节的特点，选择适宜的运动项目。比如天气渐冷时，就选择跑操、跳绳、踢毽子等活动，让学生乐于参与。
三是开展体育特色社团活动。体育社团是体育活动课的升级版，是定时间、定地点、定内容、定人员的特色化业余训练。目前，学校共有足球、篮球、乒乓球、象棋、健美操、游泳等8个体育社团，全校师生均可参与，学校安排专业人员负责训练，一周2～3次。经过不懈的努力，学校体育社团收获硕果累累，先后获得泰州市中学生足球比赛冠军、泰州市第四届运动会中学生乒乓球比赛女团亚军，等等。
五、寻求保障点：构建全方位体育工作网络
原国务委员陈至立曾在全国学校体育工作会议上指出，全社会都要支持学校体育工作，关心青少年学生的健康成长。学校在制度、人员、课程、场地、设施充分保障的基础上，积极与教育部门、体育部门以及社区、家庭和新闻媒体合作，构建全方位体育工作网络。
学校与泰州市体育馆、泰州市皇仕堡健身中心、海陵区乒乓球俱乐部合作，在双休日、节假日向学生开放运动场所，充分发挥地方体育资源对促进青少年学生健康成长的积极作用；组织体育教师走进社区、家庭，和家长交流身边青少年参与体育锻炼的成功案例，帮助家长树立正确的教育观、成才观、健康观；经常邀请泰州电视台、报社等新闻媒体走进校园，报道学校体育工作和学生赛事，向师生普及体育健康知识，为学校体育工作营造良好的舆论氛围，引导和推动青少年体育活动的蓬勃开展。
学校倍加珍惜当前发展的大好环境，将“促进体育工作转型升级，致力培养生命旺盛的青少年”列入学校“十三五”发展规划，继续保持旺盛的工作热情，谱写学校体育工作的新篇章。
（责任编辑 张慧籽）