【摘 要】
：
现代教育学认为,教学的重点是培养学生的智力和能力,而不单是向学生传授知识.为将这一思想贯彻到教学实践中去,可以运用发现式教学法指导学生上阅读课.发现式教学法是指在教
论文部分内容阅读
现代教育学认为,教学的重点是培养学生的智力和能力,而不单是向学生传授知识.为将这一思想贯彻到教学实践中去,可以运用发现式教学法指导学生上阅读课.发现式教学法是指在教师的指导下,学生独立地利用教材和其它学习材料,通过自己的探索、研究,从而发现问题,解决问题的教学方法.运用此方法组织阅读课,还应注意以下几个方面的问题.
其他文献
本文着重探讨湖湘地域文化的实学背景、特征及对湖湘近代化过程的深刻影响，并对如何认知、评价这种实学型近代化文化思潮及启蒙运动提出了自己的看法。
丰田喜一郎是个明白的创业者，他知道这个企业要生存发展，汽车事业要做下去，必须发育必不可少的组织功能。喜一郎选择的创业伙伴每个人都很有个性，不是应声虫，他们与丰田家族理念相
朱熹本是南宋一代文章大家，对文章之道尤为关注。考亭一派在文章创作上亦不无特色，他们崇尚自然、平易、朴淡的风格，行文质实，不事雕琢，用语俚俗，无所润泽。由于禀赋不同，旨趣有所偏
近年来随着社会文明的进展,手外伤在增多,美感在提高。各种类型的皮瓣已大量出现在手外科临床,解决了许多以往难以修复的手指外伤创面,恢复了手的功能。但绝大多数皮瓣臃肿,
王先谦一生在古代文献的整理方面作出了巨大成就。据不完全统计，他一生汇刻、钞纂、编撰、注释、校勘的著作共达四千卷以上。
本文对100例临床表现为尿道炎或阴道炎感染的检查结果发现,解脲支原体与淋球菌混合感染占58％;单纯解脲支原体感染占28％;单纯淋球菌感染占14％;提示临床对两种病原体同时治疗不容
《成唯识论》因果理论的思考开端是“因果不失”，而逻辑开端是“现在”概念。“现在”概念，在最根本的意义上，意为“显现在前”，而不是一个时间概念。“现在”概念作为《成唯识论
认识定价权和流动性的关系，我们也可以从中国历史当中找到很多内容，我们可以从两个名人的史料当中，找到占人对于定价权的经验，其中流动性也是非常关键的因素，我们先从白圭和陶朱公
分析化学实验是药学专业开设的一门独立的基础实验课,它在培养学生动手、动脑能力等方面起着至关重要的作用。因此,提高实验课的教学质量,制定一套合理的分析化学实验考核方
全球金融危机把正在白金汉宫里喝下午茶的英国女王都惊动了。女王一脸高贵的疑惑：你们有这么多经济学家，怎么没有一个预测出经济危机呢？英国皇家科学院专门组织了一次研讨会，讨论