莫言作为中国第一个本土作家，把诺贝尔奖在中国由神话变成了身边故事。对于压抑与负载过重的教育，莫言获奖的确触发了太多的渴盼与冲动。当下我们诉求创新的教育，当何方寻求创造的源泉？莫言的创作启迪我们：必须牢牢扎根于这片大地。
　　我国改革开放和现代化建设的伟大实践，蕴藏着丰富的创造素材与活力，莫言正是植根人民生活和民族传统的土壤，并从自己的成长背景中汲取素材、获得灵感，从而迸发了巨大的创造力。今天教育的一大症结就是纠结上千年的知识、分数和考试崇拜，硬生生地将生命与大地隔离开来，如此，生命成长何来创新的养料、创造的冲动与奔腾的活力？
　　理想与责任，可谓人生前行的不竭动力。然而，当今教育身陷各种快餐文化、享乐文化、功利文化侵扰，受宠的一代必因缺乏生活实践的洗礼磨砺而丧失担当的激情。正所谓“苦难励志”“不愤不启”，缺失了理想与责任的人生，何来精神的脊梁与创造的风骨？
　　“在趋同和从众已成为时尚和潮流的时代，还能坚守个性化思考与写作，莫言的确值得尊重。”以崔永元眼中的莫言关照教育，不走出从众、模仿、克隆的行为错位，不破除求稳怕险、速成速效的心智怪胎，教育的特色和生命的个性注定只能是奢想和寄望。教育如真能回归人的立场，虔诚地敬畏生命和关注人性，就定能放飞生命的个性潜能，赢得共生共享人类文明的价值大同。