【摘 要】
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从学生的角度来看,培养学生的质疑意识有利于其形成良好的创新思想与创新思维,能使其在学习中主动思考问题、主动观察并认真探究事物,因而新课程改革必须加大力度培养学生的
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从学生的角度来看,培养学生的质疑意识有利于其形成良好的创新思想与创新思维,能使其在学习中主动思考问题、主动观察并认真探究事物,因而新课程改革必须加大力度培养学生的质疑意识。学生在学习过程中形成良好的质疑意识有利于提升自身综合素养,这就要求教师在当前教育背景下发挥自身的引导作用,开展适宜的语言教育活动。基于此,本文首先对初中生质疑意识不强的原因进行了分析,之后深入探讨了初中语文教学中质疑意识的培养策略。
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