【摘 要】
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将核心素养的培养作为小学道德与法治课程教学的出发点,这会让课程教学更加规范有序,学生能力素养的培养方向也更加明确. 基于这样的教学指导展开知识讲解, 会更加有助于学生
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将核心素养的培养作为小学道德与法治课程教学的出发点,这会让课程教学更加规范有序,学生能力素养的培养方向也更加明确. 基于这样的教学指导展开知识讲解, 会更加有助于学生良好行为方式和道德品质的培养,发挥课程教学的预设效果. 具体的教学实施中,教师应当从教学内容出发, 结合教学主题给予学生积极正面的引导,让核心素养的培养可以良好实现.同时,教师在讲解具体的内容时也可以多从实例出发,透过例证的分析加深学生的理解认识,让核心素养的培养锻炼起到更好的实践效果.
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