【摘 要】
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数学课堂是初中生学习数学知识的主要场所,在初中课堂教学过程中,教师需要根据新课标改革工作开展的需求,将学生作为课堂教学的教学主体,教师需要在课堂教学期间带领学生自主
【机 构】
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咸阳师范学院附属中学 陕西 咸阳 712000
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数学课堂是初中生学习数学知识的主要场所,在初中课堂教学过程中,教师需要根据新课标改革工作开展的需求,将学生作为课堂教学的教学主体,教师需要在课堂教学期间带领学生自主学习,让学生掌握数学知识的同时也能提升自身的数学学习水平,有效激发初中生的思维活跃能力,确保初中数学教学工作的有效开展.基于此,本文对初中数学有效性教学工作开展的价值进行探究,对初中数学有效性教学工作开展的策略进行分析,为初中生的健康发展奠定坚实的基础.
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