性别的困惑r——青春期性别角色认同辅导个案

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高三学生小吴,因被误会和异性好友谈恋爱,失去了仅有的朋友,出现情绪问题、失眠,严重影响正常学习.看似简单的人际交往问题,事件背后反映的是小吴青春期的自我同一性与角色混乱的冲突.经过咨询发现,小吴因为和爸爸的关系不好,对所有男性都存在消极的条件性情绪反应.为了改变这种情况,心理教师帮助他建立新的合理的情绪反应模式,解决三个问题:(1)解决幼年时外婆突然分离带来焦虑的消极体验事件;(2)建立和父亲的良好亲子关系,建立积极的条件性情绪反应;(3)学会放松训练技术,缓解抑郁焦虑的情绪状态.
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关键词:家庭教育;亲子沟通;青春期  中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)22-0074-02  一位女高管丁总最近向我诉苦,原来乖巧的女儿进入青春期后,就像变了一个人,动不动跟她对着干,甚至还当众给她甩脸子。有时,她想跟孩子聊聊,却都被拒之门外,更可气的是她在门上还贴了“私人场所,请勿打扰”字条。  青春期孩子的表现存在个体差异,表现得很叛逆的孩子,往
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摘要:采用问卷法,以广东省广州市某小学487名三至六年级小学生为研究对象,考察小学生社会责任心的特点及其与参与班级管理经历间的关系。结果发现:(1)三年级学生的社会责任心总分显著低于其他几个年级。(2)在“担任过班级职务”的学生中,女生的社会责任心要高于男生,而在“从未担任过班级职务”的学生中,社会责任心分数不存在显著的性别差异。(3)在参与班级管理经历的不同维度上学生的社会责任心得分差异显著,正
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