【摘 要】
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语文是一门培养学生文化素养的学科,是学生接触传统文化的主要途径.随着社会技术的不断进步,时代的发展对小学语文教学提出了渗透文化教育、培养学生传统文化意识的要求.在小
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语文是一门培养学生文化素养的学科,是学生接触传统文化的主要途径.随着社会技术的不断进步,时代的发展对小学语文教学提出了渗透文化教育、培养学生传统文化意识的要求.在小学语文教材中,诗词歌赋以及名著阅读都是我国历史长河中优秀的文化遗产,教师应结合当前阶段学生独特的认知特点来优化教学形式,改变以往模式下语文课堂枯燥无聊的氛围,在调动学生积极主动性的同时深入挖掘教材,了解其中的传统文化知识,增强语文学科素养.
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