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世间有许多人站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取.世间也有许多人既走上这一条路,又恋恋不忘那一条路.结果不免差误时光.悲剧之发生就在于既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿垂涎打算盘.
摆脱不开
【摘 要】
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世间有许多人站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取.世间也有许多人既走上这一条路,又恋恋不忘那一条路.结果不免差误时光.悲剧之发生就在于既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿垂涎打算盘.
【出 处】
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意林杂志
【发表日期】
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2022年6期
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在新课改实施背景下,核心素养培养十分重要.代数思维作为小学数学的重要思维方式,要求教师结合学生基本学情,坚持以生为本原则,深挖教材内容,探究代数思维方式的渗透路径,将代数思维培养效能最大化发挥出来,促进学生综合能力提升.基于此,文章立足小学数学代数思维教学现状,挖掘教学思维、内容与方式的问题,并提出代数思维的渗透要点与教学方法.力求通过巧借“符号”转变思维观念、借助“情境”帮助理解知识、依靠“过程”感悟代数方法等方式,使学生的代数思维与智力发展得以强化.
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小学数学教学内容相对其他学科来说更加抽象复杂,学生的学习难度较大.小学生大多存在线性思维,在教学活动中更加习惯解读更为直观的数学知识,所以教师在教学活动中应当将抽象的数学教学内容转化为更加直观的数学表现形式,以此来强化学生的认知与理解,故思维导图就成为小学数学教学改革中的重要方法之一.文章对思维导图在小学数学教学中的应用展开探讨,结合学生的实际学情提出思维导图教学方案,促进小学生数学素养得到不断提高.
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