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我市洛阳镇初中、洛阳中心小学都是常州市足球特色学校，有一定的影响力，为我园研究足球游戏活动提供了借鉴，为我们今后几年的研究指引了方向。在师资方面，聘请有经验的小学足球教练担任教练。在场地方面，我园在新建幼儿园操场时，就按足球场的要求铺设了塑胶，这就给我园开展足球特色活动提供了有力的物质和师资保障。但是，现在的儿童在大多数家长眼中都是很脆弱的，家长们总是伸出自己的双臂，为孩子遮风挡雨，在这种情况下，孩子们越来越感受不到自由自在地奔跑在蓝天之下的滋味，他们在几十平方米的空间内，一味地循规蹈矩。为了改变这种状况，在幼儿园开展足球游戏活动是十分必要的，这可以提升幼儿的意志，锻炼他们的身体，培养广泛的兴趣，是幼儿园值得推广的一项体育游戏活动项目。
一、幼儿园开展足球游戏活动的价值
德国学前教育学家认为，恰当的运动对幼儿大有帮助，能够高效地提升幼儿的跑、爬、跳等运动机能。幼儿的天性就是活泼、好动，喜爱各种各样的活動，所以幼儿园的教师可以根据这—特性，开展一系列与幼儿年龄相符合的游戏活动，包含各种各样的球类运动，提高幼儿的活动技能。在幼儿园进行游戏化足球课程教学，可以让幼儿在课程中接触并感受外界环境，体验事物之间的不同联系。与此同时，幼儿还能在集体中体会到团结合作的乐趣。在课外开展足球游戏活动是十分必要的，可以提升学生的意志，锻炼他们的身体，培养广泛的兴趣。
1.磨炼幼儿意志力，培养积极乐观态度
当代的孩子一般都是独生子女，在家里都是家中的“小皇帝”“小公主”，随着当今人们物质生活的极大丰富，家长对子女的溺爱程度日益增加，这种情况若持续下去，孩子会越发骄纵，他们遇到问题后会下意识地寻求家长的帮助，没有坚强的意志力，在遇到一时攻克不了的难题之后便轻言放弃，更别提独立解决问题了。
随着幼儿园足球游戏运动的开展，孩子们有了走出教室的机会，他们可以在课余时间进行运动，这是一个锻炼孩子运动灵敏性、动作协调性和锻炼自身平衡感的绝佳机会，也使孩子的身体得到了充分的锻炼，使孩子的身体健康得到了充分的保障。而在足球场上，都是同龄的孩子，能培养孩子吃苦耐劳的品质，锻炼他们的意志力，使他们在受到伤害后，不会再一味地寻求帮助和安慰，学会坚强面对生活中的磨难，学会微笑地面对生活。
2.培养团队协作能力，培养公平的竞争意识
现在的家庭都是独生子女家庭，在家里都是被宠着、被哄着的，大多数都是以自我为中心的孩子，他们很少会顾虑他人的感受，很少从对方的角度出发去思考问题，因此，在他们长大成人之后，往往会很自我，很自私，与他人的观点发生不同之时，便引发争吵，严重时还会有打架斗殴等现象的发生，这种现象会使人与人之间的关系愈加紧张，严重影响了社会的和谐发展，败坏了社会的风气。
足球作为一项团体活动，能使幼儿之间团队协作的机会增加，增强他们的合作意识，同时给了每个幼儿与他人交流、与他人接触、从对方的角度考虑问题的机会，并且由于小孩子的好胜心理，开展足球游戏有利于他们竞争意识的形成，这种竞争意识并不是指冷酷无情地对待对手，而是指充满友善与温情的竞争。
3.提高对运动的兴趣，增强幼儿体质
现在的孩子身体素质较差，缺乏锻炼，由于大多数的家长普遍对文化知识过度重视，认为孩子只有取得好成绩、考取一个好的学校才是成功的表现，在未来的社会中自身的竞争力才会增强。其实真实情况并不是这样的，每个孩子都是特殊的，都是不同的，他们每个人是独立的个体，因为自身基因、社会环境等的不同，他们所擅长的方面也有所差异，有的孩子在学习方面一点都不占优势，这并不是说他们不聪明，只是在学习上比较不擅长，而他们会有强健的体魄，在体育活动中往往会取得成功。
也有少数一些家长会认为这是不务正业的表现，但社会上的每个行业都没有贵贱之分，擅长运动的幼儿可以参加一些培训，在运动竞技领域发光发彩，而在幼儿园足球运动的开展，正好可以早早地发现孩子们所擅长的内容，挖掘他们内在的潜力，培养他们在运动方面的兴趣。
二、在幼儿园开展足球游戏活动的建议
在幼儿园足球游戏运动的开展不能盲目去实施，否则会造成一些负面影响，应注意几点问题：
1.设计科学合理的足球游戏化的课程，遵循孩子身体发展的规律，切忌拔苗助长，因小失大，反而损伤了孩子的身体。
2.培养家长的兴趣更重要。幼儿园的孩子毕竟还小，家长的参与，会增加孩子们玩足球的兴趣，使他们真正地融入进来。
3.注重合作。足球是一项注重合作的运动，在开展活动的时候，要灵活安排分组情况，尽量避免冲突的发生，保证他们之间合作关系的形成与发展。
4.注重孩子的安全问题。足球运动较为激烈，一定要十分重视他们的安全问题，活动的开展要保证在老师的监督之下。
三、结语
足球运动是一个集体项目，在运动中能培养幼儿团结合作和组织性、纪律性，培养儿童勇敢、顽强、机智、果断、善于适应、勇于进取、坚韧不拔的意志。我们将以特色办园为契机，以足球运动为抓手，让孩子在足球运动过程中享受运动的乐趣，促进孩子孩子全面、健康、和谐地发展。
【作者单位：常州市武进区戴溪幼儿园 江苏】
一、幼儿园开展足球游戏活动的价值
德国学前教育学家认为，恰当的运动对幼儿大有帮助，能够高效地提升幼儿的跑、爬、跳等运动机能。幼儿的天性就是活泼、好动，喜爱各种各样的活動，所以幼儿园的教师可以根据这—特性，开展一系列与幼儿年龄相符合的游戏活动，包含各种各样的球类运动，提高幼儿的活动技能。在幼儿园进行游戏化足球课程教学，可以让幼儿在课程中接触并感受外界环境，体验事物之间的不同联系。与此同时，幼儿还能在集体中体会到团结合作的乐趣。在课外开展足球游戏活动是十分必要的，可以提升学生的意志，锻炼他们的身体，培养广泛的兴趣。
1.磨炼幼儿意志力，培养积极乐观态度
当代的孩子一般都是独生子女，在家里都是家中的“小皇帝”“小公主”，随着当今人们物质生活的极大丰富，家长对子女的溺爱程度日益增加，这种情况若持续下去，孩子会越发骄纵，他们遇到问题后会下意识地寻求家长的帮助，没有坚强的意志力，在遇到一时攻克不了的难题之后便轻言放弃，更别提独立解决问题了。
随着幼儿园足球游戏运动的开展，孩子们有了走出教室的机会，他们可以在课余时间进行运动，这是一个锻炼孩子运动灵敏性、动作协调性和锻炼自身平衡感的绝佳机会，也使孩子的身体得到了充分的锻炼，使孩子的身体健康得到了充分的保障。而在足球场上，都是同龄的孩子，能培养孩子吃苦耐劳的品质，锻炼他们的意志力，使他们在受到伤害后，不会再一味地寻求帮助和安慰，学会坚强面对生活中的磨难，学会微笑地面对生活。
2.培养团队协作能力，培养公平的竞争意识
现在的家庭都是独生子女家庭，在家里都是被宠着、被哄着的，大多数都是以自我为中心的孩子，他们很少会顾虑他人的感受，很少从对方的角度出发去思考问题，因此，在他们长大成人之后，往往会很自我，很自私，与他人的观点发生不同之时，便引发争吵，严重时还会有打架斗殴等现象的发生，这种现象会使人与人之间的关系愈加紧张，严重影响了社会的和谐发展，败坏了社会的风气。
足球作为一项团体活动，能使幼儿之间团队协作的机会增加，增强他们的合作意识，同时给了每个幼儿与他人交流、与他人接触、从对方的角度考虑问题的机会，并且由于小孩子的好胜心理，开展足球游戏有利于他们竞争意识的形成，这种竞争意识并不是指冷酷无情地对待对手，而是指充满友善与温情的竞争。
3.提高对运动的兴趣，增强幼儿体质
现在的孩子身体素质较差，缺乏锻炼，由于大多数的家长普遍对文化知识过度重视，认为孩子只有取得好成绩、考取一个好的学校才是成功的表现，在未来的社会中自身的竞争力才会增强。其实真实情况并不是这样的，每个孩子都是特殊的，都是不同的，他们每个人是独立的个体，因为自身基因、社会环境等的不同，他们所擅长的方面也有所差异，有的孩子在学习方面一点都不占优势，这并不是说他们不聪明，只是在学习上比较不擅长，而他们会有强健的体魄，在体育活动中往往会取得成功。
也有少数一些家长会认为这是不务正业的表现，但社会上的每个行业都没有贵贱之分，擅长运动的幼儿可以参加一些培训，在运动竞技领域发光发彩，而在幼儿园足球运动的开展，正好可以早早地发现孩子们所擅长的内容，挖掘他们内在的潜力，培养他们在运动方面的兴趣。
二、在幼儿园开展足球游戏活动的建议
在幼儿园足球游戏运动的开展不能盲目去实施，否则会造成一些负面影响，应注意几点问题：
1.设计科学合理的足球游戏化的课程，遵循孩子身体发展的规律，切忌拔苗助长，因小失大，反而损伤了孩子的身体。
2.培养家长的兴趣更重要。幼儿园的孩子毕竟还小，家长的参与，会增加孩子们玩足球的兴趣，使他们真正地融入进来。
3.注重合作。足球是一项注重合作的运动，在开展活动的时候，要灵活安排分组情况，尽量避免冲突的发生，保证他们之间合作关系的形成与发展。
4.注重孩子的安全问题。足球运动较为激烈，一定要十分重视他们的安全问题，活动的开展要保证在老师的监督之下。
三、结语
足球运动是一个集体项目，在运动中能培养幼儿团结合作和组织性、纪律性，培养儿童勇敢、顽强、机智、果断、善于适应、勇于进取、坚韧不拔的意志。我们将以特色办园为契机，以足球运动为抓手，让孩子在足球运动过程中享受运动的乐趣，促进孩子孩子全面、健康、和谐地发展。
【作者单位：常州市武进区戴溪幼儿园 江苏】