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传统的经济管理专业教学评价偏重于评价的筛选功能，导致评价内容知识化、评价方法数量化、评价主客体单一化。变革经济管理专业教学评价模式是学科改革的当务之急。构建经济管理专业教学评价模式必须首先确立以关注学生发展为核心的评价理念，确立过程性评价和总结性评价相结合的评价方式，变革传统的评价方法，将笔测、档案评价方法、活动评价方法结合使用，并正确处理评价结果。