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[案例]“列方程解应用题”上课一开始，教师就绘声绘色地说：“同学们，今天智慧老人来到了我们的课堂，要和我们一起学习，你们喜欢吗？”学生的兴趣一下子提了起来。可后来却令人感到乏味：先是“智慧老人头像＋复习题”，后来是“智慧老人头像＋例题”，再后来是“智慧老人头像＋巩固练习”，最后是“智慧老人头像＋总结”。课堂上只是简单地附着个智慧老人的头像而已。