【摘 要】
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结合语文课程的特点,整合教学与学习的需求,我们在研讨普通高中语文教科书编写时提出了文本研讨、问题探讨、活动体验等三种基本的语文学习方式,供教师们参考。
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结合语文课程的特点,整合教学与学习的需求,我们在研讨普通高中语文教科书编写时提出了文本研讨、问题探讨、活动体验等三种基本的语文学习方式,供教师们参考。
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