扶贫资金发放中存在的问题及建议

来源 :福建金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kfyddp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>经半年多时间在扶贫第一线上的调查研究,了解到长汀县新桥乡在扶贫资金发放过程中存在一些问题,现就这些问题提出个人建议.1.扶贫资金的政策性与农业银行经济效益间的矛盾.扶贫资金是国家用来支持贫困山区贫困户解决温饱问题的,它体现了党和国家对贫困山区人民的关怀,具有很强的政策性.这个政策性就是扶贫资金只能用于帮助贫困户解决温饱问题和脱贫致富,并且要尽快地把扶贫资金发放下去.一般说来,由于贫困户素质相对较差,这就使扶贫资金产生的效益相对于农行正常贷款的效益低,从
其他文献
如何营造一个阅读的社会氛围,是关系到一个民族文化、素质甚至民族经济发展的重要因素,一个阅读型的社会。必然是一个和平、文明、安全,具有发展后劲的社会。
该文以机械原理实验教学和管理为例,以应用型人才发展为导向,探索学科竞赛与专业实验教学相融合的具体实施,以提高学生的学习兴趣和实践应用能力。
环境艺术设计是以创新思维、文化价值、科学技术、美学、社会学、材料学、哲学等为载体,对自然生态环境以及社会人文环境进行设计、塑造,以此创造出一种更加合理、健康、舒适
依据当前经济现状和教育形势,大部分地方院校将国际经济与贸易本科专业人才培养目标定位为应用型人才培养,而构建良好的实践教育基地是更好实现该目标的重要途径。基于对梧州学
患者,女,36岁,因患慢性肾小球肾炎来我院治疗,住院期间出现发热、咽痛等感冒症状,给予鱼腥草注射液100ml,1次/d静脉滴注,第1次用药约20ml时,患者出现呼吸困难,有窒息感,立即停药,给予地塞
今年一、二月份以来,山西省社会集团购买力消费品支出已达2.7亿元,比去年同期增长27%,超过了社会商品零售总额增长22.4%的速度。其中临汾地区增长1.5倍,雁北地区增长56.9%,长治
【摘要】 学生的 全面发展需要建立在兴趣的基础之上,它是一个人成才的根本动力。教师在初中数学课堂中更应当注意到兴趣的建立对于学生数学成绩提升的关键作用,只有帮助学生产生对数学的浓厚兴趣,学生的求知欲才能被激发,才有可能在数学学习中获得进步,最终取得成功。由此可以看出,数学教师的教学关注点不应当集中于学生的学习能力,更应当关注学生的学习兴趣,了解他们是否真地乐于学习。虽然每个教师对“兴趣教学”的看法
目前外贸出口换汇成本高,不仅影响外贸经济效益的提高,影响竞争能力,而且增加财政补贴,特别是中央财政的负担将越来越重。那么怎样降低外贸换汇成本,减少亏损补贴?这是一个涉
通过实践探索,阐述了问题导向教学法在初中地理课堂教学中的应用意义和策略.问题导向教学法以问题聚焦,使课堂教学更具有目标性;以问题激趣,提高学生课堂积极性;以问题证实,