【摘 要】
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传统的语文教学以教师为中心展开,黑板加粉笔是主要的教学工具,相对单一的课堂教学资源约束了学生尤其是相对偏远地区学生的视野。多媒体教学的出现,摒弃了传统的语文教学信
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传统的语文教学以教师为中心展开,黑板加粉笔是主要的教学工具,相对单一的课堂教学资源约束了学生尤其是相对偏远地区学生的视野。多媒体教学的出现,摒弃了传统的语文教学信息不足的弊端,迎合了信息时代对语文教学的要求,极大地提高了语文课堂教学的效率,以其独
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胖胖熊一会儿画一只猫，一会儿画一只狗，没有心思写作业。 妈妈生气地说：“你呀，要向稻草人学习。” 胖胖熊心里想：“哼，稻草人有什么了不起的！” 有一天，胖胖熊拾了一把稻草，往頭顶上一放，他决心要做个稻草人。 小花狗好奇地问：“胖胖熊，你在干嘛？” 胖胖熊翻翻眼睛，对小花狗说：“快走开，稻草人是不说话的o” 小花狗明白了，胖胖熊想做稻草人。 小花狗找到小黑猫说：“快看呐，胖胖熊要做稻草
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