高校学生体育课程学习评价研究探析

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通过对近几年来的有关高校学生体育课程学习评价的研究文章的分析研究.发现对高校学生体育课程学习评价的总量不多,实际工作中出现了很大的偏差,阻碍了高校体育教育的改革发展。本文针对高校体育课程学习评价认识上和实际工作中上存在的问题进行了分析探讨,并提出了构建新的评价方法的建议。
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